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第五届全国教育改革创新典型案例推选活动

发布者:admin
日期:2019-07-08 11:25

第五届全国教育改革创新典型案例推选活动

【效果亮点】1.建立了全科开考新机制。 一是把国家规定的所有科目全部纳入考试范围。

二是根据学科特点分类考试。 能够用纸笔测试的科目采用书面测试;难以用书面测试的采用操作考试;地方和校本课程采取考查的办法。

三是结果采用“分数+等级+评价”的呈现形式。 实施全科开考以来,原来不进入中考序列的地、生、音、美等科目的课程教学得到空前重视,学科教师得到配备和补充,县、校学科教研活动有效开展,这在我市中考史上是前所未有的。

2.探索了选科计分新模式。 一是选择计分的科目兼顾文理、捆绑组合。

二是根据成绩位次确定等级。 把学生“原始分”由高到低一条龙排队,按比例确定6级21等。 三是计算机“自动选高”计入录取成绩。 学生哪科录取分数高,就计入哪科,这是我市改革的一个最大亮点。 这样做,促进了学生全面而有个性地发展,也有利于与高考改革相衔接。

3.完善了综合评价新体系。 将综合素质评价纳入中考成绩,以市投资400万元建立学生综合素质评价电子信息系统,从公民素养、学习能力、运动健康、艺术素养、创新实践等5个维度分别以优秀4分、良好3分、合格2分、待合格1分计入学生中考总分。

这样对于落实立德树人的根本任务起到了牵一发动全身的作用。 4.构建了多元录取新办法。

高中学校可根据办学特色,申请自主招收“特长生”、“推荐生”。 自主招生扩大了高中阶段学校招生自主权,有利于促进高中学校特色发展,有利于高中生多元发展。

5.制定了招生录取新门槛。

在高中录取时,地方课程和校本课程必须合格;捆绑组合科目未计入录取总分的3科必须在D2等级以上,有效防止了选课计分可能带来的偏科倾向;综合素质评价各维度必须在C级以上。

6.推行了指标到校新政策。

继续推行优质高中招生指标100%到校政策,有利于从根本上破解初中生“择校热”难题,有利于稳定农村初中的生源,有利于促进学校全面实施素质教育,有利于促进城乡义务教育一体化发展。

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